Trong kỷ nguyên chuyển đổi số, năng lực số đã trở thành một yếu tố then chốt, mang lại ý nghĩa và vai trò sâu sắc đối với học sinh. Năng lực số không chỉ là khả năng sử dụng các công cụ kỹ thuật số mà còn là tập hợp các kiến thức, kỹ năng, thái độ và nhận thức cần thiết để học tập.
Đối với học sinh, việc phát triển năng lực số là một yêu cầu cấp thiết để thích ứng với những thay đổi mạnh mẽ của thời đại, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển toàn diện. Năng lực số giúp học sinh tận dụng tối đa các công cụ và tài nguyên số để nâng cao chất lượng học tập. Các nền tảng học trực tuyến, sách giáo khoa điện tử và công cụ mô phỏng hỗ trợ các em tìm kiếm, đánh giá và sử dụng thông tin hiệu quả, phát triển tư duy phản biện và khả năng tự học.
Chính vì vậy, bộ phận chuyên môn nhà trường đã tổ chức chuyên đề dạy học lồng ghép giáo dục phát triển năng lực số cho học sinh, tập trung vào việc trang bị các kỹ năng thiết yếu như sử dụng thiết bị, quản lý thông tin, giao tiếp online, sáng tạo nội dung số, đảm bảo an toàn mạng và học hỏi công nghệ mới. Các bước triển khai gồm: nắm vững công cụ, tối ưu giao tiếp, bảo mật thông tin và giải quyết vấn đề kỹ thuật.
Trong buổi sinh hoạt, với sự tham gia đông đủ thầy cô trong Hội đồng sư phạm, tiết dạy minh họa:Môn Công nghệ lớp 3
Bài 6: An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình.
Với việc ứng dụng công nghệ số do cô giáo Trần Hoàng Anh thực hiện đã mang đến nhiều điểm mới mẻ và sáng tạo. Giáo viên ứng dụng các phần mềm Plickers, Beeclass, Wordwall, Padlet, sử dụng AI và robot ảo để tăng tương tác; đồng thời tổ chức thảo luận nhóm, trình bày ý kiến và hướng dẫn học sinh làm quen với ChatGPT để viết prompt tạo tranh AI.
Nhờ sự tích hợp công nghệ hợp lý, tiết học diễn ra sinh động, cuốn hút, tạo môi trường để học sinh chủ động tham gia, phát triển tư duy và kỹ năng hợp tác. Sau tiết dạy, bộ phận chuyên môn và tập thể giáo viên đã cùng thảo luận, rút kinh nghiệm, thống nhất các hướng điều chỉnh nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học trong thời gian tới.
Một số hình ảnh của chuyên đề:
